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“二四三”科学教学法——适合中学生的教育探究

Research on Student-based Teaching Methods

作     者：何涛 HE Tao

作者机构：甘肃省山丹育才中学甘肃山丹734100 

出 版 物：《学周刊（上旬）》 (Learning Weekly)

年 卷 期：2016年第10卷第4期

页      面：140-141页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：科学教学法 小组合作 激扬生命 

摘      要：为遵循教学规律、推行科学认知、尊重学生主体地位、提高教学效率、实现高效教育,采用二四三科学教学法,可使教师的教学行为和学生的学习行为得以科学合理的优化,该教学法有助于有效评价体系的建构。该教学法完全符合科学认知规律、科学教育理念,能充分调动学生学习积极性,激扬生命活力,体现以学生为根本的教育主旨。

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