多模态英语学习词典图文释义模式探究
A Tentative Study on Image-Word Definition in Multimodal English Learner's Dictionary作者机构：上海外国语大学
出 版 物：《广西民族大学学报（哲学社会科学版）》 (JOURNAL OF GUANGXI MINZU UNIVERSITY:PHILOSOPHY AND SOCIAL SCIENCE EDITION)
年 卷 期：2012年第34卷第1期
页 面：165-170页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：以社会符号学框架下的多模态理论为基础,探讨了多模态英语学习词典中的图文释义模式。通过对《柯林斯COBUILD高级英汉双解词典》中图文结合释义词条的抽样调查,发现了科普类表示可视事物的具体名词倾向于采用图像释义,以及图像类型和词目词类型有一定的关系,叙事图像通常适用于事件名词释义,概念图像常辅助事物名词释义;另外,文字释义和图像释义存在举例、类属等六种不同类型的关系,主要采用段落+图像,单词+图像,段落+单词+图像等三种不同类别的图文结合模式。
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