树立探究性实验教学理念 培养学生创新与实践能力
作者机构：湖南省邵东县第一中学
出 版 物：《实验教学与仪器》 (Experiment Teaching and Apparatus)
年 卷 期：2009年第26卷第5期
页 面：11-12页
主 题：实验教学理念 学生创新 实践能力 探究性 培养 课堂教学 化学教学 学生参与
摘 要：在课堂教学中，我们通过“实验→观察→分析与讨论→引导探究→归纳总结的教学模式．让学生参与化学教学的全过程，并把边实验边引导探究作为化学课堂教学导入和推进的手段，能起到激发学生的学习兴趣、激活其创新意识的作用。例如，在教“钠的性质时，通过让学生做钠与水反应的实验，教师应因势利导，提出以下问题：第一，钠从煤油中取出时的颜色与刚切开时的颜色有什么区别？第二，钠块为什么用小刀就可以切割？
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