产妇分类管理联合安抚教育在降低产妇分娩风险及提高顺产率中的应用效果

作     者：耿悦 董婷 汤珏瑶 

作者机构：江苏省南京鼓楼医院妇产科南京210000 

出 版 物：《当代护士（下旬刊）》 (Modern Nurse)

年 卷 期：2019年第26卷第4期

页      面：87-90页

学科分类：1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学] 

主　　题：分类管理 安抚教育 分娩风险 顺产率 

摘      要：目的探究产妇分类管理联合安抚教育在降低产妇分娩风险及提高顺产率中的应用效果。方法选取2016年1月—2018年1月于本院进行分娩的79例产妇为研究对象,按照随机数字表法将其分为实验组(39例)和对照组(40例),对照组产妇实施常规产前干预,实验组产妇实施产妇分类管理联合安抚教育,比较两组产妇各产程时间、产后出血量、产后24 h疼痛度及顺产率,两组新生儿阿氏评分(Apgar评分)、窘迫发生率及酸中毒发生率。结果 (1)实验组各产程时间均短于对照组(P0.05);(2)实验组产妇产后出血量、产后24 h疼痛度均低于对照组,但顺产率高于对照组(P0.05);(3)实验组新生儿窘迫、酸中毒等不良事件的发生率低于对照组,同时实验组新生儿Apgar评分高于对照组(P0.05)。结论产妇分类管理联合安抚教育能够显著降低产妇分娩风险,同时提高产妇顺产率,且有利于降低新生儿各类不良事件的发生率。