醇香园课程 让师生与美好相遇——开封市一师附小课程变革经验做法
作者机构：开封市第一师范附属小学河南开封475000
出 版 物：《开封教育学院学报》 (Journal of Kaifeng Institute of Education)
年 卷 期：2019年第39卷第2期
页 面：230-232页
基 金：河南省教育科学"十三五"规划2018年度一般课题"基于学校文化品牌之‘香教育’的构建研究"(项目编号:【2018】-JKGHYB-0783)
摘 要：建设有特色的课程体系是当前学校推进基础教育课程改革的重要途径。开封市一师附小结合学校实际,发挥教师特长,努力建构醇香园课程体系。其意义在于聚焦核心素养,尊重学生个性和差异,集聚丰富的课程资源,积极促进师生成长,助力学校香教育文化品牌建设。醇香园课程体系的建构经历了1.0版、2.0版和3.0版三个阶段,推进中以教育科研做引领,课堂教学为阵地,课程走班促实施,搭建多个平台展示课程成果,并在多项收获中促进师生和学校新的成长,在品质课程建设征程中,遇见更美好的未来。
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