以网络为基础的学习活动的效果比较研究
作者机构：美国梅奥诊所
出 版 物：《中国继续医学教育》 (China Continuing Medical Education)
年 卷 期：2012年第4卷第2期
页 面：28-28页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
摘 要：目前在美国和加拿大,很多继续医学教育活动都通过以网络为基础的学习(web-based learning,WBL)的方式进行。教育家和研究者通常将WBL视为一系列相似的学习活动,认为不同的WBL活动其学习效果没有太大差别。但最近的一项系统回顾却显示,在WBL中使用不同的组合方式、教学方法和表现形式,其学习效果也不尽相同。
维普期刊数据库
同方期刊数据库