现象教学在中学英语教学中的应用与创新
The Application and Innovation of Phenomenon-based Teaching and Learning in Middle School English Teaching作者机构：重庆市巴蜀中学校重庆400013
出 版 物：《基础教育外语教学研究》 (Foreign Language Teaching & Research in Basic Education)
年 卷 期：2019年第1期
页 面：6-13页
学科分类：04[教育学]
摘 要：知识是变化而动态的、且有着主观性,学习者在真实情境中亲身体验并用多种手段表征学习内容是建构知识的首要渠道,以此为理论基础、源于芬兰的现象教学主张对社会和生活中的现象和主题进行跨领域、多学科横向探究,学生在师生合作、生生合作的过程中进行知识的重构,探索解决问题的办法,养成和发展多元智能,为适应社会、面向未来打下坚实的基础。现象教学把自主学习、合作学习与探究性学习结合起来,培养新时代需要的有合作精神、创新意识和实践能力的人才,值得我们学习与借鉴,并在中学英语教学中进行推广。
维普期刊数据库