当前国内外四种主流英语写作教学法的比较与实验检验
Systematic Studies and Enlightenments on EFL Writing Reform for English Majors: A Comparison and Empirical Study of Four Kinds of EFL Writing Teaching Approaches作者机构：广东金融学院广州510521
出 版 物：《广东外语外贸大学学报》 (Journal of Guangdong University of Foreign Studies)
年 卷 期：2014年第25卷第5期
页 面：72-75,93页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：阅读">广东金融学院教学改革研究重点项目:"过程体裁教学法在英语专业<综合英语>阅读 写作教学中的实证研究"的阶段性成果
摘 要：英语写作教学多年来一直是英语专业教学的重点,也是教学改革中收效甚微的一个环节。本文对比分析了当前国内外主流的四种写作教学法,分析其优缺点,证明过程体裁教学法的实用性和可操作性。本文作者尝试在英语专业二年级综合英语课程的阅读和写作教学中应用该教学方法,实验检验这种读写结合的综合教学方法可以有效提高学生的写作能力。同时,对于如何解决目前过程体裁教学法在写作教学中面临的问题,作者也提出了自己的看法。
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