教育人工智能的发展态势与未来发展机制

作     者：郝祥军 王帆 祁晨诗 HAO Xiang-jun;WANG Fan;QI Chen-shi

作者机构：江苏师范大学智慧教育学院江苏徐州221116 

出 版 物：《现代教育技术》 (Modern Educational Technology)

年 卷 期：2019年第29卷第2期

页      面：12-18页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：国家社会科学基金教育学一般课题"社会性知识网络的动力模型与质量评估"(课题编号:BCA170085)阶段性研究成果 

主　　题：教育人工智能 教学应用 教学环节 发展机制 

摘      要：教育人工智能承载着教育和社会的深切期望,文章从其两大发展目标——构建智能自适应学习环境、揭示学习发生原理与机制入手,剖析了教育人工智能的发展现状:首先,人工智能已经逐步渗透到教、学、考、评、管、治等系统层面。其次,人工智能已经成为助推教学变革的利器之一,深刻影响着学情分析、教学策略制定、教学资源选择、教学过程实施、教学评价与管理等具体教学环节,彰显了人工智能应用于教学实践的精准化、适切化、智能化、协同化、多元化和全面化等特点及优势。最后,文章认为教育人工智能应从思想、应用、推广和合作四个方面建立未来发展机制。