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再谈“学情分析”在高中政治教学中的作用

作     者：于世新 

作者机构：山东省曲阜师范大学附属中学 

出 版 物：《教师》 (Teacher)

年 卷 期：2019年第7期

页      面：66-67页

学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论] 

主　　题：课程改革 学情分析 课堂效率 

摘      要：在动态的教学过程中,只有做好充分、高效的学情分析,明确教什么,要如何教,为什么这样教,才能更好地提高课堂效率,调动学生的学习积极性,进而完成学科核心素养的培养和实现政治教学的育人价值。

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