《等式的性质》教学设计
作者机构：云南迪庆藏族自治州香格里拉市红旗小学 浙江省新思维教育科学研究院
出 版 物：《小学教学设计》 (Instructional Design for Primary Schools)
年 卷 期：2019年第8期
页 面：24-25页
摘 要：【教学内容】人教版五年级上册第64～66页。【教学准备】多媒体课件一份,合作学习单一份。【教学过程】一、借助天平,引出课题师:同学们有谁知道如果天平托盘里放上东西,天平会出现哪些状态?生:天平保持平衡或不平衡。师:那天平什么情况下保持平衡?什么情况下会不平衡呢?生:当托盘两边放的物品质
同方期刊数据库