扶贫扶心:乡村振兴背景下贫困地区青少年心理健康教育服务模式探索——基于云南X县的调研和实践

作     者：储琰 Chu Yan

作者机构：华东理工大学上海200237 

出 版 物：《社科纵横》 (Social Sciences Review)

年 卷 期：2019年第34卷第3期

页      面：117-122页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040202[教育学-发展与教育心理学] 04[教育学] 

基　　金：国家社会科学基金"十二五"规划2015年度教育学一般课题"微观权力视角下大学生危机行为过程控制研究"阶段性成果 课题编号:BEA150073 

主　　题：脱贫攻坚 乡村振兴 教育扶贫 心理健康 服务体系 

摘      要：治贫先治愚,扶贫先扶智。只有靠教育,才能真正阻断贫困的代际传递。在贫困地区,青少年的心理健康问题是一个不容忽视的问题。留守儿童、家庭暴力、学校欺凌、情感缺失等等现象,在农村地区,尤其是贫困农村地区体现的非常明显。扶贫先扶志,要让贫困群众变要我脱贫为我要脱贫,这是战胜贫困的动力;扶贫要扶智,要通过知识使贫困群众摆脱愚昧和落后,这是战胜贫困的本领;扶贫也要扶心,要通过心理健康知识的普及,使青少年的生活中充满阳光,这是他们战胜贫困的心理支持!在扶贫扶志+扶智的方程式中,加入一个心元素,用扶心为孩子们的成长注阳光,探索一条适合贫困地区的青少年心理健康教育服务体系,是我们工作的一个重要内容。