公办高职院校注册入学生源身份认同现状及教育对策——以南京城市职业学院为例
Current Situation and Educational Countermeasures on Identity of Origin of Enrolled Students Registration in Public Higher Vocational Colleges——A Case Study of Nanjing City Vocational College作者机构：南京城市职业学院江苏南京211200
出 版 物：《南京广播电视大学学报》 (Journal of Nanjing Radio & TV University)
年 卷 期：2019年第1期
页 面：17-20页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 030501[法学-马克思主义基本原理] 0305[法学-马克思主义理论]
摘 要：从注册入学学生个人地位认可、个人专业认可以及学校系统融入等方面分析所在院校注册入学生源身份认同现状,提出原生家庭、社会评价以及其他参与者均会影响注册入学学生身份认同,并在此基础上提出教育主管部门以及学校重塑注册入学学生自我身份认同的对策与建议。
维普期刊数据库
同方期刊数据库