医学免疫学课程形成性考核体系的构建与实施
Construction and Implementation of Formative Assessment System of Medical Immunology Course作者机构：齐齐哈尔医学院黑龙江齐齐哈尔161000 齐齐哈尔医学院附属第三医院黑龙江齐齐哈尔161000
出 版 物：《中国卫生产业》 (China Health Industry)
年 卷 期：2019年第16卷第4期
页 面：142-143,146页
学科分类：1001[医学-基础医学(可授医学、理学学位)] 100102[医学-免疫学] 10[医学]
基 金：2014年黑龙江省高等教育学会教育科学研究项目(14G161) 齐齐哈尔医学院教育科学研究项目(JY20141023)
主 题：形成性考核 医学免疫学 综合素质 教学改革 教学评价体系
摘 要：目的构建以提高学生综合素质为目标的形成性考核体系,注重对学生学习过程的考察和能力的评价。方法选取2015级全科医学专业50名学生作为实验班; 2011级全科医学专业48名同学作为对照班。实验班在教学过程中注重对每一教学环节的考查,对照班沿用传统的考试方式。通过问卷调查及总成绩评价该体系,分别用卡方检验及t检验作统计分析。结果实验班期末总成绩、及格率均高于对照班(P0.05)。问卷调查显示:实验组46名学生(92.00%)认为形成性考核对自主学习能力培养有帮助;44名学生(88.00%)认为提高了实验课教学效果;50名学生(100.00%)认为缓解了期末考试的压力;46名学生(92.00%)认为增强了平时学习的紧张感。结论形成性考核体系能全面客观评价学生学习效果,促进学生自主学习,促进教学改革和教学评价体系的完善。
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