回眸族群理论之于课程变革的影响和启示——一体化与多元化的辩证法
Retrospect of Influence of Racial Group Theory on Curriculum Change and Its Implications作者机构：华东师范大学课程与教学研究所硕士生上海200062
出 版 物：《全球教育展望》 (Global Education)
年 卷 期：2002年第31卷第6期
页 面：37-41页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：族群理论 课程变革 一体化 多元化 辩证法 课程价值
摘 要：族群理论是发生于20世纪的一种广泛性社会思潮,为全球现代化思想之重要组成部分。族群理论作为当代多元文化教育思想的理论基础或直接来源,挑战国民教育的基本假设,又作为分析方法,在实践层面影响各国课程改革政策和制度的取势乃至具体实施。它启迪人们:课程变革应力求文化选择上的一体化与多元化的辩证统一。
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