新课程理念下的小学音乐教学
作者机构：临江市蚂蚁河乡中心学校
出 版 物：《吉林教育》 (Jilin Education)
年 卷 期：2015年第30期
页 面：83-84页
摘 要：随着新课程改革的不断深入,教师的乐教、学生的乐学成了新课程实施的关键,和谐的课堂气氛,融洽的人际关系,能使人产生愉悦的心境,从而达到老师乐教、学生乐学的目的。音乐课应充分发挥音乐艺术的特有魅力,在不同的教学阶段,根据学生身心发展规律和审美心理特征,以丰富多彩的教学内容和生动活泼的教学形式,激发和培养学生的学习兴趣。1.设计有趣的导入环节。小学生活泼好动,上进心强,个体差异较大,喜欢游戏。对待这个阶段的孩子,我们要通过提高学生的学习兴趣来提高教学效率。我采用了讲故事,画画,猜谜语,打节奏等方法进行导入,充分发挥学生的积极性,让学生
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