国际人权教育的历史和理念
The History and Notion of International Education on Human Rights作者机构：沈阳师范大学化学与生命科学学院化学系辽宁沈阳110034
出 版 物：《比较教育研究》 (International and Comparative Education)
年 卷 期：2003年第24卷第2期
页 面：40-45页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0302[法学-政治学] 03[法学] 030201[法学-政治学理论] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
摘 要：进入 2 0世纪 70年代 ,人权教育倍受国际注目。 2 1世纪乃“人权的世纪 ,这正成为世人的共识。在国际人权教育迅速发展的今天 ,如何全面把握人权教育的历史和理念 ,推进人权教育的顺利发展 ,无疑是我国教育工作者面临的重要而紧迫的课题。为此 ,本文从历史和国际的视角 ,就欧洲评议会、联合国教科文组织、世界人权会议、联合国儿童基金会。
维普期刊数据库
同方期刊数据库