基于理解与记忆为基础的复述法在英语听说教学中的应用
The application of retelling based on understanding and memories in English listening and speaking teaching作者机构：鄂州职业大学外语系湖北鄂州436000
出 版 物：《湖北师范学院学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Hubei Normal University（Philosophy and Social Science）)
年 卷 期：2014年第34卷第6期
页 面：141-143页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：(2014B398)阶段性成果">湖北省教育科学"十二五"规划2014年度立项课题<视听说一体化模式在高职公共英语教学中的应用>(2014B398)阶段性成果
摘 要：在英语听、说、读、写、译五大基本技能中,听一直都是广大学生的弱项,也是英语教学的难点。本文分析了复述法听说教学的优势,并通过教学实践的结果显示,此教学法是以理解与记忆为基础,不仅能集中学生的学习注意力,提高学生的学习兴趣,激发学生的积极性、自主性、创新性,还能增强其学习的自信心,最终达到提高学生听说能力的目的,是可行的听说教学法。
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