从课本到高考——研究性学习一例
作者机构：湖北省武汉市黄陂六中
出 版 物：《数学通讯（教师阅读）》 (Bulletin of Mathematics)
年 卷 期：2012年第26卷第11期
页 面：16-18页
学科分类：07[理学] 0701[理学-数学] 070101[理学-基础数学]
主 题：数学课本 研究性学习 高考 新课程改革 实践能力培养 创新精神 发展趋向 育人价值
摘 要：新课程改革的核心是课本，它承载着新课程改革的理念和方向，渗透着创新精神和实践能力培养，同时也体现着高考改革的发展趋向．数学课本是经过专家们深思熟虑、千锤百炼而成，课本的每个素材的选取、问题的设置、规律的呈现等都具有极高的教学价值和育人价值．因此，“回归课本是教、学、考成功的关键．但怎样回归课本，怎样决胜高考，仍是困扰一线师生的最大难题!
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