综合语言学习的真实性评价
Authentic Assessment in Language Learning作者机构：浙江师范大学外国语学院浙江金华321001 海南医学院外语部海南海口571101
出 版 物：《海南广播电视大学学报》 (Journal of Hainan Radio & TV University)
年 卷 期：2009年第10卷第4期
页 面：112-114页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：真实性评价的实质是对人的整体评价,体现了全人教育的理念。它是综合语言学习中对语言知识、技能、情感、态度、策略进行全方位评价的一种创新。文章阐述了真实性评价的理论、综合语言学习的相关概念以及真实性评价在综合语言学习中的运用。通过案例分析证明了在综合语言学习中实施真实性评价有助于学生在寻找、分析、解决问题时提高反思和批判能力,同时有助于对学生的全人教育。
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