让中华优秀传统文化滋润我们的心田——中华优秀传统文化进小学校园的探索与思考
作者机构：安徽省芜湖市镜湖小学
出 版 物：《中华文化与传播研究》 (Chinese Culture and Communication Studies)
年 卷 期：2018年第2期
页 面：312-321页
学科分类：030505[法学-思想政治教育] 03[法学] 0305[法学-马克思主义理论]
主 题：传统文化 中华优秀传统文化 中华优秀传统文化进校园 中华优秀传统文化进小学校园
摘 要：本文从 中华优秀传统文化进校园 的目的与现实意义谈开去,分析了 中华优秀传统文化进校园 的现实状况,以一所小学 中华优秀传统文化进校园 的探索实践为例,提出 中华优秀传统文化进校园 的内容选择要取其精华、去其糟粕的观点;具体阐述了 中华优秀传统文化进校园 的实施必须依据学生身心发展特点,分学段有序推进优秀传统文化教育,立足学校校园文化,积极构建优秀传统文化教育的课程体系。同时也引发三点思考:辨清良莠,避免中华优秀传统文化传播误区;学习和传承中华优秀传统文化避免浮光掠影;咬定一部经典读懂读透。
维普期刊数据库
同方期刊数据库