基于史料教学的历史课堂重构——以《抗击八国联军》为例
作 者：杨珺珺
作者机构：太仓市第二中学
出 版 物：《中学课程辅导(教师教育)》
年 卷 期：2019年第3期
页 面：82-82页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：史料教学 历史课堂 课堂重构
摘 要：历史课堂教学从知识立意转向能力立意再到素养立意,需要进行课堂重构。笔者在教学中,通过史料的合理呈现和问题的设置,有效拉近了学生与历史人物、事件之间的距离,激发了学生主动探究历史知识的兴趣,培养了学生的思维能力和历史综合素养。
1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。
2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。
3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆
4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。
5、服务电话
续借：59003605 59003606
咨询：81100100 59003600
同方期刊数据库