作 者:韩兴娥
作者机构:潍坊市高新区北海学校
出 版 物:《山东教育》 (Shandong Education)
年 卷 期:2009年第Z1期
页 面:51-52页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:低年级学生 整体认读音节 拼音教学
摘 要:删繁就简课外读物课内读的时间从何而来?首先要删除没有多大价值的知识点和教学环节,比如拼音教学,鼻音、翘舌音等知识不用教,孩子也能学会拼读音节。在识字教学中,我很少让学生口头组词,因为低年级学生对用来组词的字只知其音不知其形,取而代之的是大量认读词句,不只省时间,而