回归生活的高中地理教学浅析
作者机构：云南省玉溪市新平县第一中学
出 版 物：《中学政史地（教学指导）》 (zhongxue zhengshidi)
年 卷 期：2015年第3期
页 面：30-31页
学科分类：07[理学] 0705[理学-地理学] 070501[理学-自然地理学]
主 题：地理教学 高中地理 生活 回归 解决问题能力 创新思维能力 新课程改革 高素质人才
摘 要：随着新课程改革的推进，中学教育越来越注重实践性。所谓实践性就是鼓励学生用所学的理论知识解决生活中的实际问题。因此，开展回归生活的教学十分必要。 高中地理是一门与生活联系比较紧密的学科，它集科学、文化、生活诸多方面知识为一体，实践性较强、综合性较高。传统的地理教学方法多是从应试的角度出发，培养学生的应试技巧，忽视学生的实践能力及解决问题能力的培养。新课改强调培养高素质人才，注重学生的动手能力和创新思维能力的培养。
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