用音乐学习学的方法论激发钢琴学习的潜能
作者机构:河南教育学院艺术学院河南郑州450000
出 版 物:《南都学坛(南阳师范学院人文社会科学学报)》 (Academic Forum of Nandu:Journal of the Humanities and Social Sciences of Nanyang Normal University)
年 卷 期:2014年第34卷第2期
页 面:123-124页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要:音乐学习学是开启学习者音乐记忆、音乐思维、音乐表现和音乐创造能力的非常有效的方法。运用音乐学习学中的诸方法论指导钢琴学习,除了可以培养学生钢琴学习智力因素中的基本能力外,还可以培养学生的元认知能力,从提高学生独立学习的能力,激发学生钢琴学习的潜能,使学生在学习时最大限度地发挥其积极性和主观能动性。