规范化护士培训中指导教师现状与思考
作者机构：泸州医学院护理学院四川泸州646000 泸州医学院附属医院神经内科四川泸州646000
出 版 物：《重庆医学》 (Chongqing medicine)
年 卷 期：2014年第43卷第7期
页 面：891-893页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 10[医学]
主 题：护士培训 指导教师 国家卫生部 卫生技术人员 护理专业 规范化培训 专业培训 岗前培训
摘 要：规范化护士培训是指护理专业院校的毕业生继岗前培训后所接受的护理专业培训，目的是使其基础理论、基本知识、基本技能、外语水平和医德医风等得到全面提高，达到卫生部《卫生技术人员试行条例》规定的护师基本条件。2006年国家卫生部颁布了《临床护士规范化培训试行办法》，我省各地乃至全国多家医院开展了规范化护士培训，取得了“模式性经验，但在探索实践的过程中，
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