'一体双翼':《唐诗宋词选读》对话生成的教学策略
作者机构：苏州大学附属中学215006
出 版 物：《新语文学习（中学教学）》 (NEW CHINESE STUDY)
年 卷 期：2010年第1期
页 面：34-36页
主 题：一体双翼 唐诗宋词 宋词选 对话生成 选修课教学 资源优化 语文素养 有益尝试 有效途径 四大模块 实践研究 生成理论 人文素质 课程资源 教学模式 教学策略 代表作品 不同时期 再创作 苏教版
摘 要：苏教版,是语文选修部分 诗歌与散文 系列的四大模块之一,精选了唐宋不同时期重要诗词流派和诗人、词人的代表作品,共形成了12个专题,是提升人文素质和语文素养的有效途径.从大量具体的实践来看,选修课必修化,教师重传授轻探究,课程资源视野狭隘,教学模式相对僵硬单调.基于对话生成理论进行教学,是选修课教学的一种有益尝试.实践研究中,我构建了对话生成的 一体双翼 教学策略,即以课常教学资源优化为主体、唐诗宋词 再创作 为左翼、文本选编为右翼.