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网络教研 促进农村小学教师专业发展的新平台

作     者：彭菊花 

作者机构：江苏连云港师范高等专科学校 

出 版 物：《小学教学研究》 (Primary School Teaching Research)

年 卷 期：2008年第7期

页      面：52-52,55页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：农村小学教师 教师专业发展 网络教研 新平台 教研能力 新课程改革 优秀教师 华南地区 

摘      要：在对华东和华南地区农村小学教师教研能力的调查中发现．由于农村小学同校同学科的教师人数偏少．再加上长期缺乏优秀教师的“传、帮、带等诸多因素的限制．农村小学教师的教研能力相对普遍较低。这不仅严重地影响了教师的专业发展．同时．也制约了农村小学新课程改革的深入实施．

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