乌鲁木齐市中小学教师心理健康状况研究

作     者：李富业 刘继文 刘斌 连玉龙 LI Fu-ye,LIU Ji-wen,LIU Bin,et al(Department of Occupational Health and Environmental Health,College of Public Health,Xinjiang Medical University,Urumqi 830011,China)

作者机构：新疆医科大学公共卫生学院劳动卫生与环境卫生学教研室新疆乌鲁木齐830011 

出 版 物：《新疆医科大学学报》 (Journal of Xinjiang Medical University)

年 卷 期：2008年第31卷第1期

页      面：4-7页

学科分类：0402[教育学-心理学(可授教育学、理学学位）] 040203[教育学-应用心理学] 04[教育学] 

基　　金：教育部高等学校博士学科点专项科研启动基金资助(编号:20050760001) 

主　　题：中小学教师 心理健康 心理满意度 

摘      要：目的:了解乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状况。方法:采用整群抽样的方法,对乌鲁木齐市1 500名中小学教师进行症状自评量表(SCL-90)和情感问卷调查。结果:乌鲁木齐市中小学教师的心理健康状态低于全国平均成人水平,各种心理症状表现明显。汉族和回族教师的心理健康状况差于其他民族;短工龄教师好于长工龄教师;数学、物理、化学、政治、历史、生物教师的心理健康状况好于语文和英语教师;高学历教师的心理健康状况好于低学历教师;无兼职教师的心理健康状况好于兼职教师。数学教师的心理满意度高于其他科目教师;高学历教师的心理满意度高于低学历教师;兼职教师的心理满意度高于无兼职教师。结论:乌鲁木齐市教师心理健康状态低于全国平均成人水平,不同民族、工龄、科目、学历、有无兼职的教师心理健康状态有差异。