多媒体学习研究的演进
Towards a New Generation of Multimedia Learning Research作者机构：希腊马其顿大学 浙江大学教育学院浙江杭州310028
出 版 物：《远程教育杂志》 (Journal of Distance Education)
年 卷 期：2006年第24卷第6期
页 面：22-29页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：在起源于教育领域之外的多媒体学习资源(像光盘和网络)大规模涌入之前,关于多媒体对学习的影响方面的实验研究已经有几十年的时间。尽管研究的结果并不是决定性的,但是前两代多媒体研究帮助我们确定了影响有效多媒体设计的要素。本文总结了现有研究的结论,评述了每一代多媒体研究的主要理论问题、研究方向以及不足之处。论文还讨论了已经开始受到人们关注的第三代多媒体设计和学习研究新动向,也提出了若干表来发展趋势的建议。
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