高校图书馆的教育职能及存在的问题
出 版 物：《教育评论》 (Education Review)
年 卷 期：1993年第4期
页 面：74-75页
核心收录：
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）] 040101[教育学-教育学原理]
主 题：高校图书馆 教育职能 图书馆工作人员 藏书建设 读者服务 读者教育工作 基本前提 教育意义 文献资源 基本职能
摘 要：教育职能是高校图书馆固有的基本职能,这是显而易见的。近年来,高校图书馆在履行教育职能方面积累了丰富的经验,做了大量有效的工作,在学校的教学科研活动中起到了一定的作用.但也应该看到,目前尚有不少图书馆在藏书建设、读者服务、书目教育及馆内专业人员的配备等方面,还存在着一些问题。 1.在藏书建设中,重学术,轻教育的倾向没有从根本上得到扭转。图书馆主要是依靠文献资源来发挥其教育职能的,因此,充分地拥有必需的文献,是图书馆履行教育职能的基本前提。但是,不少高校图书馆在藏书建设过程中,过多注重文献的学术价值,而忽视了其它一些带有教育意义的文献的选购。
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