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略论对高师公共教育学课的厚望与厚待

On public pedagogical course with high expectation and kind treatment

作     者：钟铧 陈文华 

作者机构：德州学院基础部山东德州253023 

出 版 物：《德州学院学报》 (Journal of Dezhou University)

年 卷 期：2002年第18卷第3期

页      面：83-86页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：高师 公共教育学课 薄待 厚望 

摘      要：长期以来,人们对高师公共教育学课既寄予“厚望又轻薄地对待它.以至教育学教学陷入困境而不能自拔。本文认为,只有对高师公共教育学课厚望与厚待并举,才能使这门学科的教学走出困境;这需要以平常心对待教育学课,提升教育学课的课程地位,增加教育学课的课程门类和课时量,对教育学课给予政策扶持,加大对教育学课的投入,加强教师队伍建设、提高教师职业素质等。

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