中等职业学校学生日语课堂学习动机与兴趣研究
作者机构：上海市商业学校
出 版 物：《职业教育》 (Vocational Education)
年 卷 期：2014年第12期
页 面：88-90页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 05[文学] 050205[文学-日语语言文学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：中等职业学校日语课堂气氛沉闷、教学方法单一,导致日语教学有效性差,这与中专学生日语学习动机与兴趣不足有直接关系。本文从语言类知识学习的动机与兴趣出发,分析提升中专生日语学习动机与兴趣的关键因素,并以“学习金字塔为理论基础,提出激发中职学生日语学习动机与兴趣的“文化渗透“学生自主会话“教师专业素养提升等三方面的具体策略。
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