文献详情 >中职学校数学教学的有效性探究收藏

中职学校数学教学的有效性探究

作者：邓小华

作者机构：四川广播电视大学四川成都 610073

出版物：《课程教育研究（新教师教学）》 (Course Education Research)

年卷期：2015年第10期

页面：3-4页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：有效性中职数学教学内容问题化数学思想方法

摘要：数学课堂教学的有效性是数学教学的灵魂，也是广大教学工作者长期研究的课题。为提高学生学习数学的积极性和数学教学的有效性，本文分析了传统中职数学课堂教学存在的问题，从而提出了五项提高中职数学课堂教学的措施。并通过实例，说明了各项措施在实际教学中的应用。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

电子资源

目录详情 | 试阅读 |

读者评论与其他读者分享你的观点

学校读者

FontfaceFontSizeBoldItalicUnderlineBackColorAlignListLinkImgEmot

用户名:未登录

我的评分

欢迎您,

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

中职学校数学教学的有效性探究

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：

欢迎您,

建议与咨询 留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

分类表

所选分类

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

中职学校数学教学的有效性探究

读者评论 与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类： 新增自定义分类 确定 取消

建议与咨询留下您的常用邮箱和电话号码，以便我们向您反馈解决方案和替代方法

读者评论与其他读者分享你的观点

请选择收藏分类：