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关于数学信息的转换策略

作者：谭本远陈国庆

作者机构：湖南娄底师专数学系417000

出版物：《数学通报》 (Journal of Mathematics（China）)

年卷期：2003年第42卷第11期

页面：18-19,6页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：数学信息信息转换义务教育数学教学数学交流

摘要：教育部颁布的的总体目标中首次提出了数学交流的要求.这是国际数学教育发展的趋势,世界各国的课程标准都提出了数学交流方面的教学要求.学会数学地交流已成为当今国际数学教育共同注重的内容.所谓数学交流,就是数学信息的接收、加工、传递的动态过程.数学信息交流通常有三种形式:文字信息、符号信息、图形信息.

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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