作 者:谭本远 陈国庆
作者机构:湖南娄底师专数学系417000
出 版 物:《数学通报》 (Journal of Mathematics(China))
年 卷 期:2003年第42卷第11期
页 面:18-19,6页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:数学信息 信息转换 义务教育 数学教学 数学交流
摘 要:教育部颁布的的 总体目标 中首次提出了 数学交流 的要求.这是国际数学教育发展的趋势,世界各国的课程标准都提出了数学交流方面的教学要求.学会数学地交流已成为当今国际数学教育共同注重的内容.所谓数学交流,就是数学信息的接收、加工、传递的动态过程.数学信息交流通常有三种形式:文字信息、符号信息、图形信息.