论示范高中的使命与责任

作     者：朱家存 王刚 段兆兵 Zhu Jiacun, Wang Gang & Duan Zhaobing (Educational Science College, Anhui Normal University, Wuhu 241000)

作者机构：安徽师范大学教育科学学院芜湖241000 

出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)

年 卷 期：2009年第29卷第12期

页      面：26-29页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

基　　金：国家社科基金项目"促进教育公平问题研究"(07BSH009)的部分成果 

主　　题：示范高中 教育改革 教育发展 科学发展观 

摘      要：从重点高中到示范高中的演变,意味着我国普通高中建设政策的价值取向发生了重大转变。示范高中具有示范性、标准性、辐射性、发展性等特征,应在贯彻教育方针、引领普通高中发展、推动教育公平等方面发挥示范作用。示范高中建设需要谨防校际差距扩大、发展后劲不足、特色缺乏,以及评估、验收标准不够科学全面等问题。加强示范高中建设,需要完善其评估验收标准、建立其督导监测工作机制等。