营造和谐的教育及社会环境,加强大学生心理卫生教育——1139名大学生心理健康自我描述分析
Building Harmony Education and Social Environment, Reinforcing Psychological Education for Students作者机构：兰州城市学院甘肃兰州730070
出 版 物：《甘肃高师学报》 (Journal of Gansu Normal Colleges)
年 卷 期：2006年第11卷第6期
页 面：79-82页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120403[管理学-教育经济与管理（可授管理学、教育学学位）]
基 金：甘肃省教育厅(项目编号:0410B-08) 项目正在进行
摘 要：对我省7所高校1139名大学生的调查表明,统计差异均非常显著,较为突出地表现为强迫症状、人际关系、忧郁,学校间差异显著,性别分析和对师范生的分年级研究表明,主观的身体不适感以及焦虑的其他躯体表现、精神病性得分也较高,反映为大学生人格障碍的发展先兆。应多因素多管齐下,采用教育模式,减少应激源,加强理解与有效管理,净化、优化成长育人环境,同时加强教师效能研究培训,改善大学生心理问题,培育其健康心理。
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