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香港差异性教学:为学生创设多元的学习环境

作     者：毛东辉 

作者机构：浙江宁波市江北区实验小学 

出 版 物：《中小学管理》 (School Administration)

年 卷 期：2014年第11期

页      面：53-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

主　　题：差异性教学 学生差异 学习环境 香港 分层教学 交流活动 教学指导 协同教学 

摘      要：在教学中如何基于学生差异实施分层教学，是教师们一直思考和探索的问题。笔者有幸赴港一年，深入香港教学一线，参加教学指导与交流活动。笔者发现，香港学校与教师在分层教学、协同教学、合作学习等方面，不断探索适于学生学习差异的教学方式，其经验值得我们借鉴。

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