高中英语阅读文本的解读
作者机构：浙江省温岭市大溪中学
出 版 物：《中小学英语教学与研究》 (English Teaching & Research Notes)
年 卷 期：2013年第1期
页 面：44-48页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：阅读文本 高中英语 语言综合运用能力 英语阅读教学 解读 英语课堂 教学过程 高级词汇
摘 要：一、引言 阅读教学一直是高中英语课堂的重头戏。新课标明确指出英语阅读教学的真正目的是提高学生语言综合运用能力。然而，在日常的阅读教学过程中，教师习惯于把目光聚焦到高级词汇、短语、优美的句子以及复杂的句型结构上，而对文本内容的处理只是蜻蜓点水，停留在表层的理解。
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