高三阶段数学研究性学习与数学素养
作者机构：内江市第六中学校四川内江641100
出 版 物：《内江师范学院学报》 (Journal of Neijiang Normal University)
年 卷 期：2009年第24卷第B12期
页 面：337-337,344页
摘 要：高三阶段,对于数学的每一课题在相关章节复习结束之后均可进行研究,采用开放式长作业形式。研究性学习可以采用个人独立研究为主,与他人共同探讨为辅的方式进行。老师要精心选取、设计课题。课题宜小不宜大。让学生通过对问题的解决掌握数学知识、数学方法与数学思想,培养学生的逻辑思维能力、运算能力、空间想象能力、实践能力和创新意识,培养学生应用数学的意识,培养学生的数学思想,提高学生的数学素养。
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