教学仪器维修的基本方法与技术
出 版 物：《家庭电子》 (Family Electronics)
年 卷 期：2004年第11期
页 面：51-52页
学科分类：0810[工学-信息与通信工程] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 08[工学] 081001[工学-通信与信息系统]
主 题：教学仪器 基本方法 技术 过程 盲目性 强调 制定 维修程序
摘 要：教学仪器的通用维修程序过程分为五个阶段,其中要强调制定维修方案,按程序检修,以减少盲目性. 一、准备阶段 教学仪器维修的准备工作较多,最主要的是了解仪器的故障现象,收集技术资料,准备所需的拆卸工具和检测工具. 1.了解仪器的故障现象.当拿到要维修的设备时,应仔细查询有关设备的各种情况,并做适当记录.如仪器损坏时间太久,应查阅仪器损坏登记表;已修过的仪器还应查阅维修登记表或仪器卡上有关记录,供维修时参考.
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