作 者:许占辉 Xu Zhan-hui
作者机构:诏安县实验小学福建诏安363500
出 版 物:《佳木斯职业学院学报》 (Journal of Jiamusi Vocational Institute)
年 卷 期:2014年第30卷第3期
页 面:260-261页
学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题:数学概念 形象化教学 策略
摘 要:数学概念是构成小学数学基础知识的重要内容。学习数学知识的过程就是运用已有的数学概念进行比较、分析、综合、判断、推理的思维过程,并在这个过程中掌握新的数学概念。教师应当在教学中运用直观教学、抓住生活实例等有效的教学策略,使数学概念教学富有实效。