研究高考“课本类型题”,有效进行课堂教学
作者机构：北京市东城教师研修中心 陕西省西安市阎良区关山中学
出 版 物：《中小学数学（高中版）》
年 卷 期：2008年第3期
页 面：15-16页
主 题：课堂教学 课本习题 研究高考 教学启示 类型题 新课程 基础知识 主要依据 主要体现 人教版
摘 要：课本是学生学习的主要工具,也是考试的主要依据.高考虽然是选拔性考试,但也起步于基础,对基础知识的考查主要体现在对课本内容的考查.就拿2007年全国卷Ⅰ来说,文（1）与课本第一册（上）P11例1,理（1）、文（2）与课本第一册（下）P25例2,文、理（3）与课本第一册（下）P123习题5.7的第2题,文、理（4）与课本第二册（上）P113练习2的第2题,文、理（7）与课本第二册（下）P14
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