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教师备课现状分析及对策

作     者：赵爱英 

作者机构：方山县城内第三小学 

出 版 物：《山西教育(教学)》 (Shanxi Education)

年 卷 期：2009年第10期

页      面：41-42页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教师备课 上好课 课后备课 终身学习意识 

摘      要：只要在教学岗位上工作过的教师,都会明确地认识到:认真备课是上好课的必要前提,是把可能的教学能力转化为现实的教学能力的过程。然而,由于一部分教师对备课的重要性、规律性认识不足,因此出现了备课

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