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小游戏让生物课堂'活'起来

作     者:肖丽 

作者机构:甘肃省定西一中 甘肃 定西 743000 

出 版 物:《课程教育研究(新教师教学)》 (Course Education Research)

年 卷 期:2016年第28期

页      面:154-155页

学科分类:0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主  题:生物教学 主动参与 乐于探究 勤于动手 

摘      要:生物是一门实验性及探究性很强的学科,应充分倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手,这样学生不仅主动地获取了知识,领悟了科学研究的方法,提高了学生分析问题和解决问题的能力,而且培养了学生合作学习的意识.

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