试论小学古诗“引导想象”教学策略
作者机构：南昌师范附属实验小学
出 版 物：《中国校外教育（上旬）》 (Education for Chinese After-school(Theory))
年 卷 期：2016年第5期
页 面：111-111页
摘 要：古诗词具有简洁、篇幅短小而意蕴丰富的特点。学生要充分了解诗中意境,就要靠自己的想象补充和领悟。因此,在教学中运用引导想象教学策略,对于优化小学古诗教学,提高学生的整体认知水平,具有十分重要的意义。
-
个人中心CENTER读者登录LOGIN
- 首页 HOME
- 资源 RESOURCES
- 服务 SERVICES
- 概况 OVERVIEW
- 资讯 NEWS
-
移动客户端
APP
-
图书管家
WECHAT
维普期刊数据库