思想品德课程资源的开发策略
作者机构：重庆巫溪教研进修学校
出 版 物：《中学政治教学参考（中旬）》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2015年第8期
页 面：42-43页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：思想品德课程 教学组织形式 思想品德教师 人文教育功能 思想品德教学 课堂教学 经济生活 优质课程 消费观念 巫溪县
摘 要：《义务教育思想品德课程标准（2011年版）》指出,教师应健全融合、开放、发展的课程资源观,整合并优化课程资源,充分发挥各种课程资源的人文教育功能,使之为课程实施和教学服务。有效课堂教学是教师利用一切有利于学生学习的资源、方法、手段,以促进学生全面发展为目的,采取一定的教学组织形式,实现学科教学目标并收到切实成效的课堂。然而,“巧妇难为无米之炊,
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