以合作科研推进高中青年教师专业发展
Scientific Research Cooperation Advancing Teachers' Professional Development作者机构：慈溪育才中学浙江慈溪315300
出 版 物：《宁波教育学院学报》 (Journal of Ningbo Institute of Education)
年 卷 期：2013年第15卷第5期
页 面：50-53页
基 金：规划课题"项目名称"的研究成果之一">浙江省师训中心"十二五"<中小学教师与校长培训研究>规划课题"项目名称"的研究成果之一 项目编号2013B122 2013年宁波教育科学规划课题"普通高中校本课程教学实效性的体制构建与模式创新研究"阶段性研究成果 项目编号:YGH220
摘 要：科研是教师专业能力发展的内在要素与催生动力,课题研究是教师科研的重要载体与实践形态,依托课题研究开展合作科研是推进普通高中青年教师专业能力发展重要支撑。为此,必须注重课题研究小组的培育、课题研究的体制建构、青年教师队伍的培训发展与课题研究成果的推广实践,在科研与教学实践能力的双重变奏中促进青年教师专业能力的整体性发展。
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