浅谈初中生物课堂教学中的创新教育
作者机构：广西南宁市宾阳县第二初级中学
出 版 物：《文理导航·教育研究与实践》 (A School Friend of English)
年 卷 期：2014年第6期
页 面：198-198页
主 题：初中 生物课堂教学 学生创新能力培养 学生创新思维 青少年 主阵地作用 培养与发展 经济和社会 创新型人才 兴旺发达 素质教育 实践能力 民族进步 教师 创新教育 状况 支撑 灾难 迷茫 灵魂
摘 要：在人类陷入迷茫、困境，陷于经济和社会的灾难状况的时候，唯有一种办法能够拯救人类，那就是创新，而且是让人类迈向美好的创新。创新是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。创新教育是素质教育的核心内容。创新的希望在青少年，青少年的创新能力的培养与发展主要由广大的教师支撑。教师必须充分发挥在课堂教学中培养学生创新思维和创新实践能力的主阵地作用，为社会培养出一批批创新型人才。本人就生物课堂教学中的学生创新能力培养作肤浅的探讨。