人文知识在《内科护理学》教学中的应用

作     者：王欣鹃 项昌富 WANG Xin-juan;XIANG Chang-fu

作者机构：台州学院医学院浙江台州318000 

出 版 物：《护理学报》 (Journal of Nursing（China）)

年 卷 期：2010年第17卷第24期

页      面：17-19页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论] 

基　　金：浙江省新世纪高等教育教学改革研究项目(YB08071) 

主　　题：内科护理学 教学 人文知识 

摘      要：报道对《内科护理学》的教学方法进行改革,不拘泥于传统的教学内容,将人文知识的各个方面如古今中外的文学史和医学史、生动形象的比喻、法律案例、伦理学知识渗透到教学中,对护生进行人文知识的渗透和熏陶,激发护生的学习兴趣。授课结束后对129名护生进行问卷调查和访谈,结果表明:95.8%的护生认为将人文知识应用于《内科护理学》教学中效果好,99%的护生喜欢这种教学方式,96%的护生认为通过老师这样的教学,拓展了眼界和思维。通过访谈了解,护生能够充分认识到人文知识在护理工作中的重要性,并感到通过人文知识的学习可以提高自身的职业素质。